Película "Una Mente Brillante"

Película "Una Mente Brillante"

1.      ¿Por qué del título?

Porque la película "Una mente brillante" trata principalmente acerca de la vida del matemático John Nash, un brillante estudiante, perseverante por alcanzar sus objetivos y buscar siempre una idea realmente original y fascinante.

2.      Ámbito histórico, sociológico y geográfico

Histórico: Desde el año 1947 hasta 1994. El mayor interés de la época era por destacar como grandes pensadores o genios. En esta época existían conflictos con los Rusos

Sociológico: Los personajes que intervienen a la trama pertenecen a la pequeña burguesía.

Geográfico: La trama se desarrolla en la Universidad de Princeton, Universidad de Harvard, Laboratorios de Defensa Wheeler Universidad MIT, el pentágono, Cambridge Massachusetts.

3.      Personajes principales y secundarios (Describirlos)

Personajes principales

John Nash.- Es el protagonista, un estudiante brillante que buscaba una idea fascinante, hasta que lo logró, fue reconocido por su gran inteligencia. Sufría de esquizofrenia, por lo que tenía amigos "imaginarios".

Alicia: Es una alumna del profesor Nash, quien luego se enamora de él, se casan y tienen un hijo. A pesar de la enfermedad que tenía Nash, ella nunca lo abandonó y fue su apoyo incondicional.

Charles: Es el compañero de cuarto de Nash, era el único que lo entendía, lo apoyaba en sus ideas, tenía una sobrina llamada Marcee, en realidad este personaje es imaginario, solo vivía en la mente de Nash.

Marcee: Es la sobrina de de Charles, ella era muy cariñosa y tierna con John Nash, lo abrasaba, lo tomaba de la mano y lo llamaba tío John, en realidad este personaje es imaginario, solo vivía en la mente de Nash.

Willian Parcher: Era un espía que lo contrata a John para descifrar los códigos para encontrar la bomba atómica que la tienen los rusos, él perturba a John, en realidad este personaje es imaginario, solo vivía en la mente de John.

Personajes secundarios:

Dr. Rosen: Es un psiquiatra que le diagnostica esquizofrenia a Nash, y trata su enfermedad.

Martin Hansen: Amigo de Nash, quien con el pasar de los años consigue dirigir la facultad de la Universidad de Princeton, y apoya a John para que pueda volver a dar clases en esta Universidad.

Sol y Bender: Buenos amigos y colaboradores de John Nash, lo apoyan mucho en su trabajo y se preocupan por él y su enfermedad.

Thomas King: Es la persona que le informa a John que ha sido considerado para el premio nobel.

4.      Interpretación actoral: protagonistas y papeles secundarios.

Protagonistas:

Pienso que Russell Crowe interpretó su papel realmente bien,  él realmente hacía sentir que estábamos viviendo la vida de John Nash. Pero para mí me pareció mucho más impresionante la interpretación de Jennifer Connelly, una mujer que a pesar de que su esposo John estaba enfermo y los problemas en su matrimonio, ella siempre demostró su amor y apoyo incondicional para su esposo, es ella quien lo ayuda a recuperarse, brindándole ese amor realmente verdadero que ella sentía hacia John. Los personajes secundarios también actuaron realmente bien, yo pienso que esta película es realmente un éxito, y cada actor dio lo mejor de sí, y todos lograron llegar a cada persona con la trama.

5.      Filmografía y Fotografía.

Creo que tanto la filmografía como la fotografía, fueron ideales, en los espacios adecuados, pienso que las escenas fueron precisas, ni faltaron ni sobraron escenas.

Fotografía :Roger Deakins y Montaje: Dan Hanley Y Mike Hill .

Aquí algunos ejemplos de escenas y el arte cinematográfico empleado:

Angulación: Cámara Alta o Picado: en la escena donde Nash tiene todos sus recortes de revista alrededor en el suelo y comienza a codificar y ver palabras y hechos que ocurrirían, donde él ve como si sobresalieran del papel.

Plano General: Esta abarcando todo el escenario o ambiente. Aparece en pantalla en conjunto completo (multitud de personas, en este caso 3).

Primer Plano: Están enfocados desde los hombros hasta la cabeza, tratando de demostrar que en esa mirada hay algo más que una amistad profesor alumna.

Flash: Se usa flash en la escena donde Nash tiene una discusión con su señora mientras ella toma el teléfono y llama al Dr. Rosen, mientras que la alucinación de Nash que era Parker, le decía que detuviera a su esposa, y Nash por defenderla trata de empujar a  Parker y empuja a su señora, en el momento que ella sale huyendo de su casa y se mete al auto, a Nash se le presenta Marcy cogiéndole la mano, comienza a tener recuerdos con el efecto Flash de Marcy de su pasado donde recuerda que todos han envejecido con el tiempo pero su mejor amigo, Marcy y Parker seguían igual de jóvenes, y se da cuenta que Marcy con los años nunca crece, y Nash corre tras de su mujer y le comenta que Marcy nunca creció.

6.      Música

La música me pareció la adecuada para cada escena, le daba ese realce y momento especial a la escena correspondiente, así también con las escenas de suspenso.

Música: James Horner.

7.      Tema central y secundarios de la Película

Tema central:

La perseverancia de John Nash para, primero para crear una idea original para poder distinguirse, y lo hace creando "El Equilibrio de Nash"; y segundo combatir su enfermedad y poder ignorar a esos personajes imaginarios, y lo logra gracias al apoyo incondicional de su esposa.

Temas secundarios:

- La misión secreta "imaginaria" que tenía Nash contra los rusos.

- El enamoramiento de John y Alicia, se casan, y se demuestra un amor verdadero.

- El premio Nobel que le otorgan Nash por su invento "El Equilibrio de Nash".

8.      Idea fundamental desarrollada en el guión de la misma

La lucha de John Nash por crear un juego perfecto, un equilibrio donde ninguna persona pierda: "El Equilibrio de Nash", por lo consigue ganar el premio Nobel.

9.      Ideas secundarias

- La capacidad de John para descifrar códigos.

- La forma de ser de John tímido, pero a la vez directo al momento de expresarse, en especial con las mujeres.

- El apoyo incondicional de Alicia para su esposo John.

- La lucha de Nash contra la esquizofrenia.

10.  Resumen del argumento

La película se basa en la vida real del genio matemático John Nash. Él forma parte de un grupo selecto de mentes ilustres preparando su doctorado en matemáticas en la Universidad de Princeton. El tímido John se encuentra al margen del grupo social que lo rodea. Con quien él comparte muchas cosas es con su compañero de dormitorio Charles y la sobrina de este Marcee, son sus mejores amigos.

John en busca de una idea brillante para su tesis, consigue crear "El Equilibrio de Nash", por lo que su tesis de doctorado es elogiada, logra una cátedra prestigiosa en la universidad, es contratado por el gobierno para una labor de carácter secreto y conquista a la atractiva estudiante Alicia con quien se casa. Conoce al agente Parcher, con el cual vive una misión contra los rusos.

Más tarde el Dr. Rosen diagnostica que Nash tiene esquizofrenia por lo que es internado, esto revela que la misión contra los rusos, su amigo Charles y Marcee, no son reales, son alucinaciones de John. Nash lucha para poder recuperarse, y logra, pero es algo que definitivamente hace con la ayuda de su esposa, quien le brinda su apoyo incondicional e inmenso amor, demostrando qué es en realidad un amor verdadero.

John vuelve a Princeton con la ayuda de su amigo Hansen, recibe el Premio Nobel, y él agradece infinitamente a su esposa por haber sido su apoyo constante, y haberle enseñado acerca de las misteriosas ecuaciones del amor, y que para él ella es su verdadera razón y todas sus razones.

11.  ¿Qué aporte considera que la película tiene para su condición estudiantil y específicamente para la asignatura metodología de la investigación científica?.

Para mí en calidad de estudiante, la película me deja como enseñanza que siempre debo perseverar  en lo que me proponga, que debo esforzarme mucho en mis estudios para poder ser una profesional excelente, y que a lo largo de toda mi vida debo luchar por vencer cualquier obstáculo que se me presente.

En la asignatura de metodología me sirve para tener esas ganas de investigar más sobre diversos temas, ya que esta asignatura trata de formarnos como alumnos con afán de investigación, esta película nos deja esa perseverancia en la investigación.